服務學習四階段
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作者 Administrator   
2006/05/24, 週三

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「  服務─學習就是以行動學習,因為這結合了課堂上內容以及社區計劃,不僅是建立學生的學業成就感,也增加了他們參與公民活動的機會。」約翰•葛倫─前美國太空人以及前美國參議員

 

button1.gif在新學制改革下,強調學生建立個人價值觀及積極的處事態度,以面對社會上不同的挑戰。服務學習(service learning)作為一種學與教的理念與實踐模式,一方面學生運用課堂所學的知識服務社區;一方面透過服務的過程讓學生省思,鞏固所學。

button1.gif從「做」中「學」,是服務學習的目標。 各位可以透過登記成為網站會員,積極參與我們的討論區,豐富服務學習的內容涵義,薪火相傳。本網站為「服務學習」搜集各方資訊,包括服務學習四階段的內容、課程範例、反思攻略、活動推介、資源共享等等,我們會定期更新網頁,與大家分享最新資訊。

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最後更新 ( 2010/03/05, 週五 )
服務學習─專業咨詢
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作者 Administrator   
2006/05/24, 週三

服務學習─專業咨詢

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目的:

為中、小學教師提供有關服務學習的咨詢服務,讓學校能建立可持續及校本的服務學習計劃。

形式:

(A)教師工作坊 (Teacher-training workshop)

根據學校需要,為學校安排工作坊,讓教師了解服務學習的理念及安排等;亦可分享經驗,共同商議有意義的服務學習活動。所需時間可根據活動內容而定。

(B)社區踏查 (Community Walk)

學校位處的社區存有不同的社區資本,若能建立良好的伙伴關係,這對於學校、社區都能起著互惠作用。我們可為教師提供社區考察活動,藉以了解區內可善用的資本及資源,讓服務學習得以持續發展。

(C)建立校本伙伴資料庫 (Knowledge Management System)

如何尋求有關的社區伙伴及把這些資源作有系統的整理,一直都是教師們的關注點。我們可為學校建立初步的伙伴資料庫,並透過工作坊作介紹,讓學校能長遠建立社區伙伴的紀錄系統。

查詢:

香港小童群益會 服務學習資源網絡 

最後更新 ( 2010/01/11, 週一 )